Развивающая тетрадь. Первые шаги. Вызываем речь у ребёнка 2-3 лет с кэшбэком

Что важно знать о Развивающая тетрадь. Первые шаги. Вызываем речь у ребёнка...

Эта страница помогает найти Развивающая тетрадь. Первые шаги. Вызываем речь у ребёнка 2-3 лет в Читай-город и сразу понять базовые условия покупки: 729 ₽, статус "можно проверить наличие при переходе" и расчетный кэшбэк до 3,94%. По описанию из фида: Уважаемые родители, педагоги и логопеды! Перед вами книга с играми, направленными на развитие понимания речи и активной речи. Они предназначены для детей третьего года жизни...

Кэшбэк при покупке в Читай-город

Чтобы заказ корректно привязался к CASHBACK PRO, откройте магазин кнопкой кэшбэка, дождитесь загрузки сайта продавца и оформляйте покупку в той же вкладке. Переход нужен, чтобы партнерская сеть смогла связать заказ с вашим аккаунтом.

Что проверить перед оплатой

Сверьте финальную цену, комплектацию, сроки доставки, наличие промокодов и правила магазина. Если вы используете сторонние купоны или переходите через другой рекламный источник, начисление кэшбэка может не закрепиться.

Описание из товарного фида

Уважаемые родители, педагоги и логопеды! Перед вами книга с играми, направленными на развитие понимания речи и активной речи. Они предназначены для детей третьего года жизни. Ребёнок раннего возраста имеет некоторые особенности нервной системы, которые необходимо учитывать. При неправильном педагогическом подходе к ребёнку у него может наступать так называемое охранительное торможение (термин, введённый физиологом И. П. Павловым). Оно возникает при резком окрике, сильном шуме в помещении, где играет или занимается малыш. Именно поэтому для занятий и игр с ребёнком нужно создать оптимальные условия: сократить до минимума шум, не кричать, не ругать, не читать ему нотаций. Ребёнок 2—3 лет имеет низкую переключаемость. Он не может резко переходить от одного к другому. Занимаясь с малышом, осуществляйте плавный переход от одного занятия к другому. Не отрывайте его от игры. Подождите, пока малыш закончит свою «работу» (игра для ребёнка то же, что и работа для вас). У ребёнка раннего возраста внимание носит непроизвольный характер. Он может продуктивно заниматься только тем, что ему интересно. Занимайтесь и играйте с ним только тогда, когда у него хорошее настроение и когда он этого хочет. Во время занятий используйте приёмы сопряжённого (ребёнок произносит слово вместе со взрослым) и отражённого (ребёнок повторяет слово за взрослым) выполнения действий. Таким образом, вы сможете оценить его степень понимания речи. Если ребёнок ещё не говорит, предлагайте ему отвечать на вопросы любым доступным ему способом: показывать то, что вы называете, пробовать произносить вместо слова часть слова (звукоподражание, слог). В книге использованы русские народные потешки и рифмовки Т. В. Ушинской.

Частые вопросы